Profil absolventa
Obor je určen žákům s ukončeným základním vzděláním, kteří mají zájem o rozšířenou výuku cizího jazyka a humanitních předmětů a pro žáky nižšího stupně osmiletého studia Gymnázia Jana Blahoslava, kteří absolvovali výuku podle vzdělávacího programu „Se znalostí jazyka v otevřené Evropě".
Absolvent je velmi dobře vybavený znalostí anglického jazyka, jehož rozšířená výuka je patrná z učebního plánu. Žáci s velkým zájmem o cizí jazyk mají možnost volby třetího cizího jazyka v rámci volitelných předmětů. Žáci s výbornými výsledky v cizím jazyce jsou připravováni v rámci výuky a nepovinných předmětů (bezúplatně) ke složení mezinárodních jazykových zkoušek z německého jazyka (Zertifikat Deutsch) a anglického jazyka (PET, FCE, CAE).
Široká volitelnost předmětů ve vyšších ročnících studia umožňuje žákům dobrou připravenost jak v cizích jazycích, tak i v ostatních předmětech humanitního i přírodovědného zaměření.
Absolventi jsou motivováni pokračovat ve studiu na:
- filozofických fakultách (filologické obory, překladatelství, tlumočnictví, cizí jazyk pro ekonomickou sféru...);
- pedagogických fakultách (učitelství českého jazyka, cizích jazyků a všeobecně vzdělávacích předmětů ...);
- právnických fakultách;
- ekonomických fakultách;
- přírodovědeckých fakultách (biologie, geografie a geologie, molekulární biologie agenetika ...);
- fakultách sociálních věd (sociologie, mediální studia, komunikační studia);
- lékařských fakultách.
Studium gymnázia směřuje k tomu, aby absolvent:
- poznal a rozvíjel vlastní schopnosti a uplatňoval je spolu sosvojenými vědomostmi adovednostmi při rozhodování ovlastní životní a profesní orientaci;
- osvojil si strategie učení a byl motivován pro celoživotní vzdělávání;
- zdokonalil své komunikativní schopnosti a dovednosti;
- směřoval ktvořivému myšlení, logickému uvažování a křešení problémů;
- rozvíjel schopnost spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní idruhých;
- projevoval se jako svébytná, svobodná a zodpovědná osobnost;
- uplatňoval svá práva a naplňoval své povinnosti;
- aktivně rozvíjel a chránil své fyzické, duševní isociální zdraví a byl za ně zodpovědný;
- byl tolerantní a ohleduplný kjiným lidem, jejich kulturám a duchovním hodnotám.
Důležité dokumenty
 |
Učební plán | 141 kB | 12.12.2011 |
nahoru
