Projekty
Zapojení školy do projektů ve školním roce 2011/2012
Naše škole je zapojena do projektu Výchova k občanství. Tým centra výchovy k občanství spolu s učiteli občanské výchovy a odborníky sestavuje přehled důležitých vzdělávacích cílů pro výchovu k občanství na českých školách. Posláním Centra občanského vzdělávání je podporovat občany v rozvoji dovedností, které jim umožní lépe se orientovat ve veřejném prostoru a účinněji se zapojovat do veřejného života.
Vyučující Mgr. Klára Stojanová a Bc. Veronika Vališová se účastní školení a seminářů, při kterých čerpají nové nápady, metody atd., které aplikují ve výuce.
V rámci kurzů se učitelé seznámí mimo jiné s následujícími tématy:
• Které kvalitní metodické materiály vedle stávajících učebnic můžeme využívat pro naplňování jednotlivých výstupů oborů výchovy k občanství.
• Jaké základní dovednosti je třeba rozvíjet u žáků, chceme-li efektivně naplňovat cíle výchovy k občanství.
• Jaké nové výukové a vzdělávací postupy (metody a prostředky) můžeme využívat a kde se jim naučit.
• Které učební lekce můžeme pro výuku těchto témat využít.
Zapojení žáků a výsledky jejich práce si můžete prohlédnout ve fotogalerii.
Žáci si hodiny chválí a těší se na další!
Předmět Výchova k občanství přímo vybízí a velmi dobře umožňuje žákům osvojit si a rozvíjet klíčové dovednosti, a to především při projektovém vyučování, pomocí hraní rolí a dalších aktivizačních metodách do výuky zahrnovaných. Naším cílem je, aby se žáci naučili získávat a vyhledávat informace ať už pomocí naučných encyklopedií, internetu či dokumentárních pořadů. Měli by se učit samostatné práci a zároveň by si měli osvojovat metody spolupráce.Žáci výsledky své práce prezentují před třídou - žáci slyší názory druhých, jsou ochotnější vyjádřit své myšlenky a snaží se je i prosadit. Žáci taktéž oceňují práci svých spolužáků.V prvních hodinách ve třídě prima jsme si vyzkoušeli uplatnit získané vědomosti prostřednictvím hraní rolí, které žáci dostali zadané.
Názory žáků:
Scénky byly dobře připravené, bylo to výborné.
Více se toho naučím, protože je to zábavné.
Museli jsme spolupracovat a naučili jsme se mezi sebou komunikovat.
V hodinách bych chtěla pořád nějaké aktivity, pokusy a hry, protože škola by měla být hrou.
Týmová práce byla skvělá – naučili jsme se, že děti do 18 let nemohou pít alkohol, že rodiče, starší sourozenci mají dětem vysvětlit to, co nechápou apod.
Zopakovali jsme si učivo.
Své názory jsme mohli vyjádřit hraním.
Líbilo se mi vysvětlení a znázornění „špatných“ a „dobrých“ příkladů chování rodičů.
Byla to sranda a hodně jsme se u toho pobavili a hodně jsme se toho i dozvěděli. Bylo to jak zábavné, tak i naučné!
Většina žáků je přesvědčena, že tvorba projektů, uplatnění hraní rolí, používání pracovních listů atd. má určitě smysl, proto po celý rok bude výuka Výchovy k občanství kreativní a plná prostoru pro sebevyjádření žáků.
Ve fotogalerii si můžete prohlédnout výsledky práce našich žáků a těšit se na další.
nahoru
