Předseda:
Členové:
Mgr. Martina Andrlová
Mgr. Olga Blažková
Mgr. Lenka Grigárková
Mgr. Lucie Charvátová
Mgr. Lukáš Kafoněk
Mgr. Petra Kobertová
Mgr. Eva Mikšová
Bc. Alexej Valerjevič Mišin
Mgr. Lenka Plevová
Mgr. Grazhina Šimečková
Cílem jednotlivých předmětů této komise je zbavit žáky ostychu před cizími jazyky, vzbudit v nich zájem o ně. Dále také vytvořit motivující prostředí, v němž budou mít dostatek příležitostí k osvojení si důležitých vědomostí, dovedností, postojů a hodnot, které pak dokáží využít ve svém osobním i profesním životě.
Ve výuce cizích jazyků je kladen důraz na zvyšovaní komunikativní úrovně, aby žáci mohli v daném jazyce účinně komunikovat o běžných tématech, aby mohli navazovat společenské a osobní vztahy a naučili se porozumět kultuře a zvykům jiných lidí a respektovat je.
Cílem předmětu je rozvoj komunikačních a vyjadřovacích schopností. Umožňuje žákovi poznávat duchovní bohatství francouzské kultury. Žáci se postupně učí ovládnout nejen jazyk sám, ale především principy jeho užívání v komunikačních situacích (a to v mluvené i písemné podobě).
K dosažení tohoto cíle jsou používány učebnice, které odpovídají jednotlivým úrovním podle Společenského evropského referenčního rámce pro jazyky (A1-B2). Učebnice také poskytují studentům přípravu na mezinárodní zkoušky DELF, na kterou jsou připravováni v rámci výuky. Skládání zkoušek probíhá v Přerově, Olomouci nebo přímo v centrech Alliance française (Ostrava, Brno).
Výuka německého jazyka na naší škole odpovídá současným trendům, v jejichž středu stojí důraz kladený na komunikativnost. Jde o schopnost studentů používat jazyk v každodenních běžných situacích. Této koncepci odpovídá výběr učebnic i metod výuky. V rámci výuky máme možnost využívat moderně vybavené multimediální učebny a jazykovou laboratoř. Celá výuka je úzce propojena s činností Licenčního centra Goethe-Institutu při naší škole, které zájemcům zprostředkovává přípravu na mezinárodně platné zkoušky z německého jazyka v úrovních B1, B2 a C1.
Cílem předmětu je rozvinout u studentů všechny jazykové kompetence tak, aby byli schopni využívat ruský jazyk jako komunikační a dorozumívací prostředek v ústní i písemné podobě. Zároveň tento předmět seznamuje studenty s reáliemi rusky mluvících zemí, s historií Ruska a s jeho bohatou kulturou. Používané učebnice připravují studenty mimo jiné také k mezinárodním zkouškám různých jazykových úrovní.
Cílem předmětu je naučit se základům latinského jazyka, který otevírá brány k poznání dalších jazyků, ale i k pochopení kořenů evropské kultury a zakotvení našeho kulturního povědomí. Hlavní linií je osvojení si základů latiny tak, aby studenti byli schopni přeložit jednoduchý text, používat latinské názvosloví z různých oborů. Druhou linii tvoří kulturněhistorické reálie včetně jazykových, které mají prohloubit obecné kulturní znalosti a obohatit je o historický rozměr.
KOZLOVÁ, Alexandra, BEKOVÁ, Jarmila, BÉRARD, Marion, ŽATKA, Radim. Allez hop! 1. Edika, 2017.
BEKOVÁ, Jarmila. Allez hop! 2. Edika, 2016.
PIOTROWSKA-SKRZYPEK, Malgorzata, a kol. C´est parti!. 1, 2, 3. Draco, 2019.
DUSILOVÁ, D. a KOLOCOVÁ, V. Passt schon! 1. Polyglot, 2015
DUSILOVÁ, D. a KOLOCOVÁ, V. Passt schon! 2. Polyglot, 2015
DUSILOVÁ, D. a KOLOCOVÁ, V. Passt schon! 3. Polyglot, 2015
DUSILOVÁ, D. a KOLOCOVÁ, V. Passt schon! 4. Polyglot, 2018
JELÍNEK, Stanislav. Raduga 1: po-novomu. Plzeň: Fraus, 2007.
JELÍNEK, Stanislav. Raduga 2: po-novomu. Plzeň: Fraus, 2008.
JELÍNEK, Stanislav. Raduga 3: po-novomu. Plzeň: Fraus, 2009.
JELÍNEK, Stanislav. Raduga 4: po-novomu. Plzeň: Fraus, 2010.
JELÍNEK, Stanislav. Raduga 5: po-novomu. Plzeň: Fraus, 2011.
