Na vstupní kurz, který proběhl na konci srpna na GJB a SPgŠ v Přerově, i na předchozí vzdělávací bloky plynule navázalo další setkání v rámci průběžného studia provázejících učitelů. Třetí vzdělávací blok se uskutečnil 11. listopadu 2025 a zaměřil se na oblast Práce se zvuky v průběhu předškolního vzdělávání.
Cílem setkání bylo objevování světa zvuků – hudebních i nehudebních – a jejich vlastností, jako jsou výška, délka, síla a barva tónu. Frekventanti získali praktické náměty pro jednoduché hudební činnosti, které rozvíjejí citlivost dětí k hudebnímu vyjadřování a podporují koordinaci dechu, pohybu a hlasu. Prostřednictvím rytmických her, improvizace a práce s Orffovými nástroji účastníci prohlubovali své dovednosti v oblasti rytmiky a rozlišování vlastností tónu.
Součástí programu byla také praktická ukázka propojení hudebních aktivit s moderními technologiemi. Účastníci se seznámili s několika digitálními nástroji, které lze efektivně využít v předškolním vzdělávání při práci se zvuky. Představen byl Ozobot, který reaguje na barevné kódy a umožňuje dětem zábavnou formou propojovat pohyb, barvy a zvuky. Dále byla prezentována aplikace Puzzle AR, rozšiřující realita podporující prostorové vnímání a zvukové asociace, a také Lego Boost – kytara, která dětem umožňuje tvořit a objevovat hudbu prostřednictvím stavebnice a jednoduchého programování. Zajímavým zpestřením pak byla aktivita Barevné kamínky – práce se zvuky, která ukázala možnosti kreativní kombinace hudebních a výtvarných prvků.
Neméně důležitou částí programu byly relaxační a uvolňovací techniky, které využívají rezonanci těla při práci se zvukem. Tyto aktivity pomáhají rozvíjet vnímání vlastního těla, podporují koncentraci a přispívají k celkové pohodě dětí. Frekventanti si odnesli konkrétní metodické náměty, jak začlenit práci se zvuky do každodenní praxe a jak propojovat hudební činnosti s digitálními technologiemi i s prvky relaxace.
Účastníci ocenili především praktické zaměření semináře a možnost si všechny aktivity sami vyzkoušet. Velký ohlas vzbudila ukázka moderních technologií a jejich využití ve spojení s hudbou – mnozí z frekventantů ocenili inspiraci pro inovaci výuky a přirozené propojení digitálního světa s dětským tvořením. Atmosféra setkání byla podnětná a tvůrčí, nechyběla ani radost z objevování nových možností, jak děti hravou formou přivést k vnímání zvuků a hudby.
Stejně jako v předchozích blocích je i toto setkání součástí širšího konceptu průběžného vzdělávání, jehož cílem je podporovat provázející učitele v rozvoji jejich kompetencí a nabízet jim moderní a inspirativní přístupy k výchově a vzdělávání předškolních dětí. Vzdělávání probíhá v rámci projektu IDZ, který účastníkům poskytuje zázemí pro praktické ověřování nových metod i přístup k technologiím usnadňujícím přenos zkušeností do praxe.