Sedmnáct učitelů mateřských škol usedlo v posledním srpnovém týdnu do lavic přerovského Gymnázia Jana Blahoslava a Střední pedagogické školy, kde se zúčastnili vstupního kurzu pro provázející učitele. Kurz byl zaměřen na rozvoj kompetencí potřebných k vedení pedagogické praxe žáků a připravil účastníky na důležitou roli průvodců budoucích pedagogů.
Program Vstupní studium k výkonu specializační činnosti provázejícího učitele byl schválen Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy dne 22. května 2025 v rámci pokusného ověřování Systému podpory provázejících učitelů. Pilotní ověření programu bylo úspěšně ukončeno dne 31. prosince 2025.
Na tuto etapu navázalo získání akreditace Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy dne 9. června 2026 k provádění vzdělávacího programu a vydávání osvědčení o jeho absolvování. Současně byla škole udělena také akreditace instituce k provádění vzdělávacích programů. Vzdělávací program nyní nese název Studium pro provázející učitele – kombinovaná forma.
Cílem tohoto specializačního vzdělávání je posílit kvalitu učitelské praxe a podpořit propojení teorie s praxí. Provázející učitel se stává klíčovou osobou ve vzdělávání budoucích učitelů – pomáhá jim při plánování, realizaci a reflexi výuky a poskytuje jim odborné vedení i zpětnou vazbu.
Kurz probíhal formou kombinované výuky – 15 hodin prezenčně a 5 hodin distančně. Účastníci si během něj osvojili dovednosti, jako je vytváření bezpečného prostředí pro studenty praxe, vedení reflektivního dialogu, poskytování formativní zpětné vazby nebo společné plánování výuky.
Součástí programu byly také modelové situace z praxe. Učitelé se naučili nejen jak žáky podpořit, ale i jak efektivně reflektovat jejich práci tak, aby z praxe vytěžili co nejvíce.
Věříme, že právě kvalitní příprava provázejících učitelů přispěje k tomu, aby budoucí pedagogové vstupovali do praxe s jistotou, podporou a kvalitním zázemím.
